Mente y Percepción Extrasensorial (Cómo funciona la mente-Xll)

Mente y Percepción Extrasensorial PES (Cómo funciona la mente-Xll)

Existen de manera paralela al mundo real universos alternos que nos envuelven, se mezclan, e interactúan con el nuestro; dando lugar a hechos difíciles de explicar; estas situaciones, aunque extrañas, son algo común, y tal vez no provengan tanto de universos alternos, sino de nuestra propia mente; la mayoría de nosotros las ha experimentado en algún momento de su vida, y sin embargo al no encontrarles una razón “científica” las seguimos considerando como una casualidad, en muchas ocasiones las relacionamos con magia o brujería aunque; también se les ha aplicado el término de “sincronicidad”. Al conjunto de estos fenómenos se les agrupa bajo el término de fenómenos parapsicológicos entre ellos los relacionados con la “Percepción Extra Sensorial” o PES; como la telepatía, clarividencia, precognición, retrocognición, la telequinesis, los relacionados con espíritus; y las experiencias extra corporales. El Hipnotismo y la sugestión, reconocidos y utilizados actualmente, se consideraban, hace algunos años dentro de estos fenómenos.

La PES o percepción extrasensorial es la supuesta habilidad que nos permite adquirir información por medios diferentes a los sentidos normales; la PES también se denomina sexto sentido. Los partidarios de la PES señalan la existencia de numerosos estudios que parecen demostrar su existencia. Tales estudios y afirmaciones sobre su existencia han sido muy criticados, especialmente después de varios intentos fallidos en los que se buscaba reproducir el resultado que pudiera probar la existencia del fenómeno; esta es la principal razón por la que los científicos concluyen que la existencia de la PES no se puede comprobar; otro factor que contribuye a desacreditar la PES, es que existen individuos que se aprovechan de la necesidad de los demás de creer en algo superior, y de la misma forma como lo hacen, en sus respectivas áreas, las religiones, los políticos o las empresas, estos individuos explotan el tema de manera irresponsable por los beneficios económicos y el control que obtienen de sus seguidores; sin embargo, a lo largo de la historia, y en todas las culturas, son demasiados los casos, documentados o no, en los que algo relacionado con la PES está presente.

Dentro de los hechos documentados; resalta la historia de Edgar Cayce que presenta numerosos ejemplos. La habilidad de conocer hechos y datos sobre algo que nunca había estudiado, ver gente, lugares y sucesos que no se encontraban en su campo visual. Cuando estaba en trance, podía hablar sobre cualquier tema, describir cualquier aspecto de la vida de una persona; su salud, emociones, cualidades, su entorno, su vida actual, sus encarnaciones pasadas; todo esto sin haber tenido ningún contacto previo.

De manera general, la PES se refiere a la capacidad de recibir o de enviar información por medios diferentes a los cinco sentidos; la posibilidad de entrar en contacto con alguien o algo sin que intervengan los sentidos normales. Se supone que esta es una habilidad que todos podemos desarrollar y utilizar. La PES se divide, para su estudio, en diversas categorías, aunque en ocasiones es difícil distinguirlas una de otra, pues parecen ser fenómenos del mismo tipo solo con algunas variaciones:

Telepatía, es la comunicación entre la mente de dos o más personas, durante este fenómeno nuestra mente se conecta con la de otra persona; algunos ejemplos comunes de telepatía es cuando, sin razón alguna, pensamos repentinamente en un amigo de quien no tenemos noticias desde hace mucho tiempo, y poco después recibimos una llamada telefónica de esta persona, nos visita, lo encontramos en algún lugar, o nos escribe; cuando estamos hablando con alguien y de repente utiliza las mismas palabras que estamos pensando en esos momentos, o alguien que habla sobre la misma idea sobre la que pensábamos hablar nosotros; o de repente sentimos alguna inquietud y pensamos en alguno de nuestros familiares; le llamamos por teléfono y resulta que se encuentra en algún problema. Aparentemente la comunicación se facilita si entre las personas hay alguna relación afectiva; tu pareja, tus hijos, tus padres, amigos, o compañeros de trabajo.

Clarividencia, es la habilidad de acceder a conocimientos que nadie posee; por ejemplo tomar unos naipes, barajarlos y adivinar el orden correcto. El resultado no tiene que ser cien por ciento exacto, sino superar de manera significativa y consistente la probabilidad matemática del 50%;  si le pedimos a alguien que mire cada carta y se concentre en ella antes de que adivinemos cual es, se trata de un fenómeno de telepatía.

Precognición, es la capacidad de ver el futuro, o de hacer predicciones; muchos experimentamos, en algún momento, la sensación de haber vivido anteriormente alguna situación actual por la que estamos atravesando; podemos entrar en un lugar desconocido y sentir que nos es familiar; o conversar con un amigo y darnos cuenta de que ya sabemos lo que nos va a decir, es conocido también con el término de “deja vu”.

Retro cognición, es la facultad de ver los eventos pasados, retroceder en el tiempo hasta el nacimiento de una persona, enumerando, algunos hechos importantes de su vida.

Telequinesis, es la habilidad de desplazar objetos a distancia mediante la fuerza mental.

Experiencias extra corporales, es la sensación de flotar fuera de nuestro cuerpo físico, también se conoce como viaje astral, proyección astral o sueño lúcido.

Experiencias con espíritus y fantasmas, son fenómenos donde interactuamos con espíritus o almas de seres que han muerto y que se manifiestan de forma perceptible, tomando una apariencia casi visible, produciendo sonidos, aromas o desplazando objetos, estos fenómenos generalmente suceden en lugares que frecuentaban en vida, o con personas cercanas a ellos.

Existen una gran cantidad de teorías esotéricas que buscan explicar estos fenómenos; algunas mencionan la intervención de ángeles y demonios, espíritus, seres superiores, o la voluntad de Dios; otras hablan de conocimientos secretos heredados de sociedades antiguas; y así podemos encontrar como cada secta o religión tratan de explicarlos cada una a su manera pero, generalmente, aprovechando la oportunidad de apoyar sus doctrinas y ganar seguidores por el beneficio económico y de influencia que les representa.

Contrario a esto; creo que la mayoría de los fenómenos de la PES no tienen nada de extraño y casi siempre están relacionados con el funcionamiento de la mente humana; pues a través del estudio de la misma, todo parece indicar que la parte del cerebro destinada a los sentidos normales, como la vista o el oído, recibe también señales que llegan de otras zonas del cerebro; o incluso de otras mentes; a través del inconsciente colectivo, como lo llamó C. G. Jung; un medio común a los seres humanos de todas las épocas y lugares del mundo, constituido por símbolos y que está más allá de cualquier razonamiento; o simplemente a través de ondas electromagnéticas generadas por otras mentes y que nuestro cerebro es capaz de sintonizar.

Para quienes buscan una explicación científica a los fenómenos relacionados con la telepatía o la clarividencia, les puedo decir que nuestro cerebro funciona en base a pequeños impulsos eléctricos y que, según la  ciencia, en presencia de una corriente eléctrica, por pequeña que sea, se crea un campo magnético; además, es bien conocido que las ondas electromagnéticas, al igual que las ondas de radio, las microondas y la luz viajan por el aire a grandes velocidades y; por lo tanto, no sería raro que estas señales emitidas por nuestra mente sean captadas por las mentes de otras personas; inclusive, el cerebro puede llegar a sintonizar otro tipo de señales, como las de radio, pues hay ocasiones, cuando vamos manejando que, sin razón aparente, pensamos en alguna canción que nos gusta; sintonizamos una estación diferente a la que estamos escuchando y encontramos la canción que tenemos en la mente como por arte de magia.

Otros de estos fenómenos, como la precognición, se explican a través del funcionamiento de nuestro subconsciente; nuestra mente, a través de los sentidos normales, está recibiendo y procesando información de manera continua, aún mientras dormimos, la compara, la correlaciona, la almacena y, ante cualquier eventualidad que se nos presenta; la utiliza para llegar a conclusiones; todo esto lo hace en fracciones de segundo y de manera automática, sin que nos demos cuenta, y al final nos envía una señal que interpretamos como un presentimiento o premonición; en otras ocasiones le llamamos intuición; pero si este mismo proceso lo aplicamos a otros campos de la vida, como el de la economía, le llamaríamos “análisis de tendencias”; nuestra mente subconsciente está haciendo suposiciones sobre el futuro en base a la información con la que cuenta; percibe lo que podría ocurrir si la situación actual sigue la misma tendencia; por ejemplo, no es difícil predecir conflictos futuros en el los países del medio oriente si sabemos la historia de la región y escuchamos las noticias sobre lo que sucede en esa parte del mundo.

En los casos de experiencias extra corporales, creo que solo se trata de lo que algunos expertos llaman “estados alterados de consciencia”, el fenómeno parece ocurrir de manera espontánea, como un medio de protección ejecutado de manera automática por nuestro cerebro cuando sufrimos algún trauma físico o mental, en circunstancias de riesgo que crean un estrés intenso, deshidratación, estados de coma, experiencias cercanas a la muerte, estados de ensoñación, sueño profundo, cansancio extremo, privación sensorial, o por el uso de algunas drogas; en esos momentos, nuestra mente racional y lógica se desconecta; entonces, nuestro subconsciente y sentidos despiertan al máximo y toman el control; y podemos tener la sensación de flotar fuera del cuerpo; de ser conscientes de todo aquello que sucede a nuestro alrededor, como si tuviéramos una visión de 360 grados. A través del tiempo se han desarrollado algunas técnicas orientadas a inducir esta experiencia a voluntad, la visualización mental y los estados de relajación y meditación enseñados en el Yoga producen en la mente efectos similares a los de las drogas.

Hay también otras explicaciones posibles, que abarcan desde problemas sicológicos del sujeto involucrado, el cual pueden influenciar la mente y la percepción de otros, llevándolos a percibir lo mismo; el funcionamiento de las células espejo; el deseo de sentirse diferente a los demás, o la predisposición que se tiene, con base en nuestras creencias, a aceptar como ciertos este tipo de fenómenos; de tal manera que casi en cualquier situación extraña encontraremos las razones para confirmar nuestra creencia; hasta las modernas teorías de física cuántica sobre universos paralelos, la teoría del hiperespacio que señala la posibilidad de crear túneles que comunican partes distantes de espacio y tiempo; la teoría de las supercuerdas, que predice la multiplicidad de dimensiones, además de las cuatro aceptadas.

Debemos tener cuidado con el estudio o práctica de estos fenómenos; pues cualquier tipo de experiencia relacionada con la PES puede cambiarnos la vida; el pensamiento constante sobre alguna idea en particular puede cambiar el programa de selección de intereses y de creencias de nuestra mente, como lo trata de explicar la ley de la atracción; y algo sin importancia, para algunos, puede cobrar prioridad absoluta para nosotros; pero si le damos un interés exagerado, puede traernos efectos negativos, pues la inseguridad en los resultados es muy alta y mientras no entendamos mejor cómo se producen estos fenómenos es mejor no tratar de utilizarlos. Tampoco es recomendable acudir a alguna secta o grupo de seudo expertos, solo nos darán todo tipo de explicaciones relacionadas con seres divinos, e incluso nos convencerán de que poseemos facultades extraordinarias que deberíamos desarrollar para nuestro bien y el de la humanidad, claro, mediante la respectiva cooperación económica y afiliación a sus grupos; podemos acabar atrapados en mundos imaginarios buscando explicar y satisfacer nuestras necesidades sicológicas y crear complicados escenarios esotéricos donde todo es posible.

Si estamos interesados en el tema, lo mejor es invertir nuestro tiempo en investigar la forma en que funciona nuestra mente, pues la mayoría de estos fenómenos están íntimamente relacionados con su funcionamiento. Nuestra mente puede, literalmente, crear nuestro mundo, y si conocemos su funcionamiento podemos utilizarla para nuestro beneficio y el de los demás.

“Sí creemos en lo que siempre hemos creído, entonces pensaremos en lo que siempre hemos pensado, y actuaremos como siempre hemos actuado, y por lo tanto, obtendremos los resultados que siempre hemos obtenido”; si deseamos cambiar y tener resultados diferentes en la vida, primero debemos modificar nuestras creencias.

¡Los límites solo existen cuando creemos en ellos; libera tu potencial, trabaja en tu mente!

Mi Propósito de Vida

¿Cuál es mi propósito en la vida?

Parece una pregunta sencilla, aparentemente muy fácil de contestar, pero muchos de nosotros pasamos gran parte de la vida tratando de encontrar la respuesta; otros no llegamos a encontrarla nunca; y, por si fuera poco, nuestras condiciones de vida cambian constantemente, esto hace más complejo para la mayoría tener bien claro cuál es nuestro propósito en la vida, de esta forma, lo que considerábamos como lo más importante hace algunos años ha pasado a segundo plano y ahora lo más importante puede ser algo totalmente diferente; esto ocasiona que le dediquemos una gran cantidad de tiempo a cosas que no nos llevan a ningún lado, que tal vez llenan de actividades nuestros días, pero que, al mismo tiempo, nos ocasionan un sentimiento de vacío y de angustia, una sensación de frustración, de sentir que estamos desperdiciando la vida, nuestro tiempo y nuestras capacidades en algo que no nos satisface completamente; en ocasiones sentimos que por más que lo intentamos no avanzamos; es una sensación muy dentro de nosotros de que estamos dejando de hacer algo muy importante y no sabemos que es; es un sentimiento difícil de explicar, una sensación de pérdida, de falta de sentido, de tristeza... de algo o de alguien que no hemos logrado encontrar. Algunos buscamos este propósito de vida en la religión, otros lo hacemos en la ciencia y el estudio, en los deportes, la mayoría en la diversión y los amigos; pero, por más que lo intentamos, la sensación no desaparece; sigue ahí.

Solo para ejemplificar esto; vamos a imaginar al capitán de una nave espacial, entrando al puente de mando, se dirige a al piloto de la nave y le ordena Sr. X salgamos del puerto espacial; ¿hacia dónde nos dirigimos capitán?; -diríjase hacia cualquier lado, no importa el rumbo...; es fácil imaginar que con estas instrucciones la nave podría pasar años sin llegar a ningún lado; podría perderse en el espacio infinito, ser atraída por la gravedad de algún hoyo negro o de alguna estrella, o simplemente, los tripulantes podrían morir de hambre y sed; y en éste, como en cualquier viaje que iniciemos, siempre debe haber un destino y un tiempo de recorrido perfectamente definidos, de otra forma el viaje no tiene sentido, a menos de que el viaje en sí mismo sea el propósito.

Haciendo una analogía; la nave espacial somos cada uno de nosotros en nuestro viaje por la vida; el capitán de la nave es nuestra mente consciente; la que dirige a la nave, la que marca la dirección y el destino al que debemos llegar; establece los tiempos de recorrido, y da el rumbo hacia el cual dirigirnos; el piloto es nuestro subconsciente y la tripulación es nuestro cuerpo, con todos los recursos con que está equipado, es nuestro subconsciente; quién se encargará, además de buen funcionamiento de todos los sistemas en la nave, de ejecutar las instrucciones recibidas y de llevarnos al lugar indicado; y el espacio es el periodo de tiempo que dura nuestra vida; por lo tanto debemos ser conscientes de hacia dónde queremos ir, de lo que queremos lograr en la vida, del tiempo que vamos a dedicar a ello y de los recursos necesarios para lograrlo.
Si no somos conscientes de cuál es nuestro propósito en la vida, podemos desperdiciar una gran cantidad de tiempo y esfuerzos; podemos vagar durante años, perdidos, ocupados en la búsqueda de una gran cantidad de objetivos, de intereses y actividades; llegar a una edad determinada y darnos cuenta de que nos faltó hacer algo, de que toda la actividad que realizamos no nos llevó a lograr nada; o de que lo que logramos no nos satisface ni nos hace felices.

¿Cómo defino mi propósito o misión en la vida? 

En la publicación sobre metas y objetivos se habla de lo importante que es tener un sueño, un propósito que le de dirección a nuestra vida, que nos enfoque y nos señale el camino; y para ayudarnos a definir este sueño, primero tenemos que analizar los siguientes aspectos:

¿Qué es lo más importante para nosotros?

Que hacemos y que nos gusta tanto que lo haríamos sin recibir nada a cambio; que podemos hacerlo durante horas y horas sin sentir cansancio alguno y sin darnos cuenta de como pasa el tiempo; algo que afecta nuestras pensamientos y sentimientos, que nos da la energía necesaria, no importa lo que sea, está ahí, en nuestro interior, solo tenemos que buscar un poco y encontrarlo.

¿Por qué es importante tener bien claro nuestro propósito de vida?

Porque nos dará la fuerza y la motivación suficientes para persistir en su búsqueda. Nuestro propósito o misión de vida nos señala el camino a seguir, nos enfoca en lo que debemos hacer, y mientras no lo identifiquemos no tendremos claridad sobre que recursos o habilidades debemos desarrollar antes para poder lograrlo; tampoco sabremos si avanzamos en la dirección correcta o no; nos permite desarrollar nuevas habilidades para explotar al máximo nuestro potencial y lograr alcanzarlo; si tenemos claro nuestro propósito sabemos que tendremos que renunciar o posponer algunas cosas para lograrlo. No estaremos sentados esperando a ver que es lo que sucede, nosotros determinaremos las acciones necesarias para lograrlo y nosotros mismos haremos que tales cosas sucedan, tomaremos la iniciativa, seremos los actores principales, nos brindará independencia, pues en la determinación y búsqueda de nuestro sueño, las opiniones y decisiones de otras personas no nos llevarán de un lado a otro, nosotros estableceremos que hacer, el como y cuando tenemos que realizar lo que sea necesario.

¿Cómo nos damos cuenta si estamos en el camino correcto?

Existen señales que nos pueden guiar, solo tenemos que aprender a reconocerlas e interpretarlas; ¿generalmente nos sentimos contentos con lo que hemos logrado en la vida?, ¿estaríamos dispuestos a seguir haciendo lo que estamos haciendo por menos de lo que recibimos, o incluso sin recibir nada a cambio?; ¿sentimos que nuestro mundo es muy pequeño y rutinario?; ¿nos sentimos motivados a realizar nuestras actividades diarias o nos pesa levantarnos cada día y acudir a nuestro trabajo?; ¿estamos normalmente de buenas o nos quejamos constantemente de todo?; ¿nos enfermamos fácilmente?; estas son algunas señales que nos dicen si realmente estamos en el camino correcto o si debemos hacer algún cambio de manera inmediata.

¿Cuándo empezar? 

El mejor momento es ahora, no importa si tenemos 10, 30, o 40 años, tampoco importa lo que hicimos o dejamos de hacer, eso ya quedó en el pasado y no podemos remediarlo; lo que cuenta, lo realmente importante es lo que vamos a hacer a partir de hoy; ante nosotros tenemos todo un mundo de posibilidades para elegir, pero antes tenemos que determinar cuál es la ruta correcta, y para hacerlo, debemos tener una razón que nos guíe en cada elección tomada, que nos mantenga en la ruta deseada; y eso es lo que hará precisamente nuestro propósito de vida.

¿A pesar de todo se nos dificulta establecer nuestro propósito de vida?

Tal vez hemos confundido metas y objetivos con propósito de vida; el tener un auto nuevo, una mejor casa, una mejor educación, o un trabajo mejor pagado solo son objetivos, nuestro propósito de vida es algo más importante aún, y este propósito es compartido por todos los seres vivos que existen.

Hay un propósito de vida común a todo ser vivo; podemos, y debemos, tomar de manera natural este propósito como nuestro; este propósito es crear vida; todo ser vivo tiene como instrucción básica, en su ADN, la creación de vida, y hace todo lo posible por lograrlo; este debe ser el propósito central en nuestra vida, y todo lo demás son metas y objetivos que deben estar alineados con él; pero no se trata solamente de crear vida, sino de crear un tipo de vida en mejores condiciones que las que tenemos nosotros, un tipo de vida más resistente, más inteligente y evolucionada; con  todo lo que esto implica; y ¿Cuáles son las implicaciones?:

Si vamos a crear una vida en mejores condiciones, debemos cuidar nuestro cuerpo y mente para heredar lo mejor de nosotros; esto implica desde realizar una adecuada actividad física, hasta el cuidado de nuestra salud y alimentación; eliminar el consumo de cualquier alimento o substancia que afecte negativamente nuestro cuerpo y pueda dañar o modificar algún componente genético.

Mantener un programa de aprendizaje continuo y desarrollar nuevas habilidades; en nuestra mente tenemos los recursos necesarios para lograr cualquier cosa que nos propongamos, solo es cuestión de despertar, de romper el condicionamiento intelectual que la misma cultura, la época y la sociedad nos están provocando a través de los medios de comunicación.

Si ya tenemos cubierto el aspecto físico-mental; si las características físico-mentales que podemos heredar a nuestros hijos son las mejores; lo siguiente es hacer todo lo posible, mediante la actividad que mejor se adapte a nuestras necesidades, para que nuestro nivel de vida sea tal que le permita a cada integrante de nuestra familia un desarrollo adecuado, un espacio agradable y seguro donde vivir, un lugar en el que puedan estudiar, aprender, desarrollar sus habilidades y contribuir a su propio desarrollo y el de los demás.

 Si logramos esto, habremos cumplido con el propósito para el cual fuimos creados como seres vivos, si no lo hemos realizado...; solo imaginemos los años de evolución y desarrollo, de mejoras genéticas, de esfuerzos por sobrevivir, de experiencias y adaptación al medio ambiente de incontables generaciones de ancestros; todo esto tiene un propósito y no podemos dejarlo a un lado. Existe, similar a este, un propósito común para todos los seres humanos como grupo, pero esa es otra historia.

 

¡Libera tu potencial…!

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Modelos creativos-El pensamiento analógico-ll (Creatividad V)

Herramientas del proceso creativo

Para facilitar el análisis de problemas y la búsqueda de soluciones creativas existen varias herramientas que se utilizan; entre ellas tenemos la transferencia de dominios, la lluvia de ideas y la de los 6 sombreros para pensar; estas técnicas están basadas en la generación de una gran cantidad de ideas aleatorias y la visualización de la problemática desde un punto de vista diferente; se les pueden complementar con otros recursos como son la clasificación de ideas, mapas conceptuales, mapas mentales, y diagramas de Ishikawa.

Estas técnicas nos obligan a ver las cosas desde otra perspectiva, a pensar de manera lateral, algo que difiere del pensamiento que normalmente seguimos y que es de tipo vertical; así, mientras que el pensamiento vertical se apoya en la lógica e intenta llegar más profundo en una misma dirección, el lateral se enriquece a través ideas de diferentes áreas; mientras el vertical trata de mejorar lo ya existente, el lateral promueve nuevas ideas; en el pensamiento vertical tratamos de evitar la incertidumbre, en el lateral no, en el vertical no interesa lo  irrelevante, mientras que en el lateral cada detalle puede convertirse en un recurso para encontrar una nueva solución; el vertical generalmente avanza de manera secuencial mientras que el lateral promueve una diversidad de ideas simultaneas.

Transferencia de dominios

Esta herramienta nos ayuda a analizar las situaciones que se nos presentan desde diferentes perspectivas con la finalidad de encontrar una variedad más amplia de posibilidades de solución.

La transferencia de dominios se basa en el uso de un punto de vista diferente al nuestro, al momento de analizar situaciones para encontrar ideas creativas; el uso de una forma de pensar diferente. Cada uno de nosotros tenemos ciertas características de pensamiento y personalidad; unas más desarrolladas que otras, y esto nos permite afrontar los problemas que se nos presentan desde nuestra propia perspectiva; pero, ¿Qué pasaría si nuestra personalidad, creencias y pensamientos fueran diferentes, como evaluaríamos y resolveríamos las diferentes situaciones que se nos presentan?, ¿Cuáles son estas características que ayudan al proceso creativo, cuáles son las que tenemos más desarrolladas y cuáles menos, y si no contamos con algunas de ellas como podemos hacer para integrar mejores equipos de trabajo con los conocimientos, creencias y características óptimas para evaluar situaciones que requieran la generación de ideas creativas.

El candidato ideal para integrar un equipo creativo es el tipo de persona que tiene un área de conocimientos o especialización importante, pero que además posee una gran variedad de intereses y esto lo ha llevado a adquirir conocimientos de diferentes áreas; esta característica combinada con algunas otras, resulta muy útil y genera un terreno fértil para aportar soluciones creativas.

La transferencia de dominios aprovecha la pluralidad de puntos de vista, de conocimientos y habilidades de un grupo para acelerar los procesos creativos.

Un experto en creatividad, Tom Kelley realiza una clasificación de los perfiles de las personas; y entre los que describe se encuentran los siguientes:

El antropólogo; son personas que lo ven todo con ojos de principiante; con mucha curiosidad y sorpresa; no tienen prejuicios y observan siempre sin juzgar; esto los lleva a tener una gran capacidad de empatía hacia las personas y además, a ser muy buenos comunicadores.

El experimentador; es una persona sumamente trabajadora, muy curiosa, que disfruta la interacción con personas jóvenes, que aporta soluciones e ideas muy diferentes a las tradicionales; disfrutan aportando muchas soluciones y creando modelos porque está convencido de que no hay una sola respuesta para cada pregunta, sino que hay múltiples soluciones, y prefiere explorar tantas como sea posible; son personas a las que no les importa romper las reglas con tal de satisfacer su curiosidad.

Los saltadores de obstáculos; son personas muy perseverantes, siempre ven las cosas desde una nueva perspectiva, con una luz diferente; tienen una gran tolerancia ante el estrés, no se preocupan ante las restricciones; puede ser que no tengan mucho dinero, tiempo, o recursos para hacer las cosas; pero siempre encuentran la forma de resolverlo; para ellos nada representa un problema, cada obstáculo es una oportunidad. Si alguien les dice: -Tú dedícate a lo tuyo, y no hagas más que lo que se te pidió. Eso no es válido, se dan la vuelta, y hacen todo lo que su creatividad les dicta.

El colaborador; es una persona que tiene la habilidad para integrar gente de diversos perfiles y ponerla a trabajar de una manera armoniosa, tiene una gran habilidad para mantener la motivación y para evitar que surjan conflictos en el grupo; ejercen el liderazgo desde el medio del grupo, es decir, no se notan mucho, pero hacen lo posible para que todo el mundo esté colaborando; adoran la interdependencia, y el trabajo basado en juegos.

El polinizador; es tal vez el mayor recurso en el proceso de transferencia de dominios; es una persona que va como las abejas, de flor en flor, en este caso sería de área en área, tomando ideas, conceptos, elementos de un lado y de otro, de una persona y de otra, para combinarlas crear una red que aprende y que innova; son personas capaces de ver tendencias y patrones que otras no pueden percibir; disfrutan mucho aprendiendo de diferentes campos del conocimiento, a través de libros, películas, internet, viajes, museos; en la interacción diaria con la gente; su vida es estar aprendiendo porque les gusta saber de muchas cosas y relacionarlas de una manera novedosa.

Cuando conformamos equipos de trabajo para la generación de procesos creativos; es importante que podamos conocer y analizar a otros con quienes interactuamos, para poder integrar el mejor equipo, y así lograr mayores resultados. Esta estrategia implica, en cada uno de los integrantes, una gran tolerancia hacia formas de actuar y pensar diferentes, flexibilidad de pensamiento; tener una gran cantidad de conocimientos sobre áreas muy diversas, y tener ubicado dónde están tales fuentes de conocimiento.

Lluvia de ideas

La lluvia de ideas es una herramienta que implica compartir la experiencia en la creación de ideas innovadoras; es decir, solicitar ayuda y aportaciones de otras personas sobre un problema determinado para generar ideas creativas de solución.

El objetivo inicial en este procesos es tener muchas ideas, inicialmente importa más la cantidad que la calidad y para esto debemos trabajar en dos cosas; superar la inhibición natural que tenemos para expresar nuestros puntos de vista, y controlar las ganas de criticar las ideas de los demás; la inhibición de las personas al manifestar sus opiniones puede trabajarse mediante algunas técnicas de dinámica de grupos; durante la sesión de generación de ideas tenemos que controlarnos y no emitir juicio alguno; esto implica contar con un ambiente relajado con todos los integrantes del equipo al mismo nivel, aquí todas las ideas son valiosas no importa de quien provengan y ninguna debe ser rechazada

Esta herramienta consta de dos partes; la primera, la aportación libre y desinhibida de ideas que por absurdas que puedan parecer son anotadas por un moderador; en la segunda fase, se analizan y seleccionan las ideas más adecuadas para la solución del problema

El coordinador debe ser muy hábil para mantener el ritmo del grupo en la generación de ideas, y al mismo tiempo mantenerlo enfocado en el problema; también es importante, durante la primera fase, no comparar una idea con la otra, en este momento todas valen lo mismo; también es muy importante que, en la medida de lo posible, tengamos gente con diversos perfiles, porque implica que vamos a ver el problema desde diferentes ángulos.

Seis sombreros para pensar

Seis sombreros para pensar es una herramienta publicada por Edward De Bono, y que nació durante la aplicación de un proceso de Lluvia de ideas; consiste en una metodología para el análisis de problemas y toma de decisiones en grupo; esta herramienta, combinada con el pensamiento lateral, facilita el análisis los problemas de un modo más detallado para encontrar soluciones.

Este proceso es similar a la de transferencia de dominios pues en él se trata de visualizar la problemática que se analiza bajo diferentes enfoques, cada uno de estos enfoques se corresponden con el color de cada sombrero, y nos permite examinar una situación desde varios ángulos posibles.

Sombrero azul; es el que coordina y controla al resto de sombreros; controla los tiempos y el orden en la intervención de los mismos.

Sombrero blanco; para pensar de manera más objetiva y neutral posible.

Sombrero rojo; para expresar nuestros sentimientos, sin necesidad de justificación.

Sombrero negro; para ser críticos de una manera negativa y pensar por qué algo no podría salir bien.

Sombrero amarillo; al contrario que el sombrero negro, con este se intenta buscar los aspectos positivos sobre la idea analizada.

Sombrero verde; abre las posibilidades creativas y está íntimamente relacionado con el pensamiento lateral o divergente.

TRIZ

Existen técnicas más estructuradas para la búsqueda de soluciones, entre ellas tenemos una conocida como TRIZ; que es un método basado en el estudio de modelos de evolución de patentes y en otros tipos de soluciones a problemas; su aplicación se da principalmente en la solución de problemas de estrategia, gestión o tecnología; por su medio se llega a la solución de los problemas planteados y permite la gestión del conocimiento obtenido para solucionar situaciones similares que pudieran presentarse en el futuro.

TRIZ sorprende por la rapidez y calidad de resultados en la solución a problemas de las Industrias y ciencias básicas; es una técnica basada en el conocimiento y consiste en utilizar el máximo de experiencias previas disponibles sobre un problema concreto que se resuelve adecuando las soluciones aplicadas previamente a problemas similares.

Genrich Altshuller desarrolló este método a través del análisis de un gran número de patentes de invención; en su análisis se dio cuenta de que los inventos resolvían problemas diferentes de campos muy diferentes, pero que las soluciones aplicadas podían obtenerse a partir de un conjunto relativamente reducido de principios. El método ha sido aplicado casi exclusivamente a la resolución de problemas técnicos o tecnológicos y hoy es una de las técnicas de creatividad más utilizada por empresas y universidades.

El método TRIZ tiene 3 principios básicos:

Principio 1; “La mayoría de los sistemas hechos por el hombre evolucionan siguiendo pautas predeterminadas, en vez de modo aleatorio; estas pautas se pueden conocer a través del estudio de la evolución de los sistemas y el conocimiento adquirido y se les puede utilizar para acelerar la evolución de otros sistemas”.

Principio 2; “La mayoría de los sistemas técnicos que existen tienen recursos redundantes, es decir, tienen más recursos de los necesarios para realizar las funciones para las que fueron concebidos; como consecuencia, casi todos los sistemas pueden realizar su función de forma más efectiva o realizar funciones adicionales, sin necesidad de ser modificados”.

Principio 3; “Se pueden encontrar formas comunes de resolver problemas o de mejorar un sistema, con base en las etapas de evolución determinadas mediante un análisis histórico de las invenciones; esto permite que el conocimiento para la innovación pueda ser registrado y transferido”.

En la metodología de TRIZ existen dos tipos de situaciones que debemos solucionar:

Donde las soluciones son previamente conocidas; estas pueden ser resueltas con información obtenida de los textos técnicos y publicaciones especializadas, así como consultas a especialistas.

Aquí, el problema particular es llevado a un nivel general o estándar de naturaleza similar; un estándar que es perfectamente conocido y de donde vendrá la solución buscada.

Ejemplo: Necesitamos diseñar un dispositivo rotatorio cuya salida es 100 rpm, a partir de un motor eléctrico de 2300 rpm.; el problema estándar análogo es como reducir la velocidad del motor, por lo tanto la solución estándar es utilizar un reductor de velocidad o caja de transmisión mediante engranes, luego este reductor será diseñado con apropiadas dimensiones, peso, torque, etc.

En general el 90 % de los problemas que afrontamos ya fueron resueltos por alguien en algún lugar, de modo que la búsqueda hacia la solución ideal se puede encontrar rápidamente mediante la gestión del conocimiento; gran parte de este conocimiento son las patentes y descubrimientos tecnológicos que se han realizado hasta la actualidad.

Donde las soluciones son desconocidas; los problemas con soluciones desconocidas se manejan con algunas de las herramientas anteriores como el pensamiento analógico, la ingeniería inversa, las listas combinadas, la lluvia de ideas, la transferencia de dominios, o los seis sombreros para pensar; solo que en este caso se documenta adecuadamente el proceso para formar una base de conocimientos para solución de futuros problemas.

Todos podemos generar ideas creativas, solo es cuestión de actitud y de alimentar a nuestra mente con información y conocimientos.

¡Libera tu potencial…!

Cuento corto sobre la creación del hombre:
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http://rbb-desarrollo.blogspot.com/2014/08/modelos-creativos-el-pensamiento.html

http://rbb-desarrollo.blogspot.com/2014/07/que-es-la-creatividad-creatividad-i.html

http://rbb-desarrollo.blogspot.com/2014/04/la-innovacion-y-creatividad-en-las.html

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Modelos creativos-El pensamiento analógico-l (Creatividad lV)

La creatividad y el pensamiento analógico

Pensar sin pensar directamente

En el desarrollo del proceso creativo, en lo que se refiere al análisis de un problema y la búsqueda de soluciones creativas, existe lo que se conoce como pensamiento analógico; aquél que no es directo, un proceso de pensamiento donde a una situación se le analiza desde diferentes perspectivas para poder encontrar una gama más amplia de posibilidades de solución.

Cuando nos encontramos ante problemas o situaciones que pueden paralizarnos por los riesgos que implica tomar alguna decisión, o por la importancia que pueden tener en nuestra vida personal, o profesional; y para encontrar las mejores opciones de solución podemos utilizar varias herramientas que evitan las barreras racionales que nos imponemos a nosotros mismos. Esto implica pensar de manera analógica, en un contexto que no es amenazante; a continuación se presentan 3 de las herramientas mencionadas

Historias y metáforas

Consiste en utilizar el recurso de contar historias, o el uso de metáforas; ambas son similares en el sentido en que vamos a ver el problema desde otra perspectiva, desde otro punto de vista, utilizando una idea paralela.

Las historias y las metáforas se han usado desde la antigüedad para educar y transmitir conocimientos; podemos encontrar ejemplos en los evangelios de la biblia, en obras como las mil y una noches; y en los incontables relatos de fábulas, cuentos y leyendas. El uso de estos métodos implica una mayor probabilidad de recordar el mensaje transmitido.

En el ámbito educativo universitario se utiliza también este método, en las especialidades sobre administración de negocios; con los llamados “casos de estudio” que no son otra cosa más que el análisis de historias de éxito que se han presentado en algunas empresas.

Un ejemplo de metáfora; utilizada para transmitir el mensaje de que cuando encuentras algo valioso, debes utilizar todos tus recursos para obtenerlo.

“El reino de los cielos es semejante a un tesoro escondido en el campo. Si un hombre lo descubre, lo tapa y, feliz de haberlo encontrado, vende cuanto tiene y compra ese campo.”

 

Evangelio de San Mateo

La fábula siguiente transmite la importancia de prepararse durante los tiempos de abundancia para los de escasez

La cigarra, después de cantar y holgazanear durante todo el verano, se encontró sin alimentos cuando llegó el invierno; hambrienta fue a visitar a la hormiga, pidiéndole que le prestara algunos granos para alimentarse hasta la llegada de la primavera, “te lo pagaré con intereses”. La hormiga le preguntó, “¿Qué tanto hacías durante la primavera y el verano en que debes almacenar alimento para el invierno?”; bueno, pues la verdad es que me la pasé disfrutando, cantando y bailando con mis amigos; ¡Bien, pues así como cantabas y bailabas entonces, hazlo también ahora!, lo siento pero no soy prestamista, respondió la hormiga.

 

Fábula de La Fontaine

Ingeniería inversa

Existe otra estrategia de pensamiento analógico para la búsqueda de soluciones creativas que implica empezar desde el final del proceso; esto es ir de la meta hacia el inicio, y se le llama ingeniería inversa. Es un procedimiento muy útil porque generalmente lo que tenemos bien definido es el objetivo o la meta, pero nos cuesta trabajo ver cuál es el camino que debemos recorrer hasta llegar a ella. Para iniciar con este proceso, nos ubicamos al final del objetivo, en la meta, y de ahí buscamos el paso anterior a ella, y luego el paso anterior a este y así sucesivamente hasta llegar al momento actual.

Va un ejemplo para ilustrar el proceso; X quiere conservar su trabajo, por lo menos los siguientes dos años; vamos a analizar el proceso partiendo del objetivo final.

 ¿Cómo te ves en ese momento en tu trabajo?
Como jefe del departamento (Vamos al paso previo)

¿Cómo te ven los demás?

Muy seguro, conozco perfectamente todos los procedimientos de trabajo, doy instrucciones claras y con conocimiento (Vamos al paso previo)

¿Cómo hiciste durante los 6 meses anterior para llegar a eso? Llegaba antes de la hora de entrada, aprendí todos los procedimientos de trabajo; leí los manuales, me fijé en como lo hacían otros, pregunté, establecí nuevos contactos de trabajo que me transmitían conocimientos y a cambio les ayudaba con sus actividades. (Vamos al paso previo)

¿Cómo te comportaste con los demás? Empecé a llevarme bien con todos; participé en las reuniones de trabajo, dediqué tiempo y preparé lo que podría proponer, escuchaba lo que decían los demás, opinaba y les daba reconocimiento cuando sus ideas eran buenas; me abstenía de hacer comentarios negativos. (Vamos al paso previo)

¿Qué más cambió en ti? Mejoré mi presentación, trabajé en mi imagen; mi tono de voz sonó decidida, tranquila, segura y agradable. (Vamos al paso previo)

Un año antes, ¿Qué estás haciendo para prepararte para ese momento? Preparándome tomando un diplomado en administración en línea; en el que me va muy bien; le dedico una hora todos los días y los fines de semana dos horas. (Vamos al paso previo)

¿Qué estás haciendo como paso inicial para lograr todo esto? Hablo con mi jefe, le doy confianza de que las cosas que voy a hacer, las voy a hacer bien y rápido; le digo que me interesa mucho mi futuro en la empresa, que quiero aprender, le solicito que me deje apoyarlo, que me asigne diferentes tareas. Le prometo que voy a llevarme bien con la gente, que puede confiar en mí ante cualquier situación que se presente en el trabajo.
Llego siempre antes de la hora de entrada, nunca me voy exactamente a la hora de salida dejando algo pendiente; antes de salir pregunto si no hay nada urgente que se tenga que dejar terminado. Me dedico a conocer bien a los compañeros del trabajo, les pido que me comenten sobre lo que hacen, me comporto amable con ellos, trato de ser agradable.

El proceso construido anteriormente implica comunicación con su jefe; integración al grupo; prepararse en lo básico, trabajar en su seguridad e imagen personal, planear sus intervenciones, conocer a detalle los procesos de trabajo, y llegar a la meta; ser un jefe confiable, seguro y con conocimientos; con lo que su permanencia en la empresa está casi asegurada no solo por dos años, sino mucho más

Este proceso de pensamiento para la búsqueda de soluciones sirve para todo tipo de situaciones, no solo para problemas profesionales, se utiliza también para diseñar objetos, servicios, ideas, conceptos.

Listas combinadas

Esta estrategia de pensamiento analógico mezcla ideas de campos muy diferentes uno de otro para combinarlas de forma innovadora; es una versión más divertida de la técnica de lluvia de ideas

El procedimiento consiste en dividir una hoja de papel en tres columnas, en las primeras dos escribimos números del cero al nueve de manera progresiva; en la primera columna escribimos el nombre de un objeto, animal o persona junto a cada número; en la segunda vamos a escribir verbos de acción, también pueden ser oficios y profesiones, o cualquier otra clase de conceptos que se nos ocurran después de cada número; finalmente en la tercera columna, vamos a relacionar los contenidos de la primera y segunda; en esta columna vamos a escribir al azar diez números de dos dígitos, sin detenernos a razonarlos, del doble cero al noventa y nueve; el primer dígito del primer número corresponde a la lista de la primera columna y el segundo dígito a los verbos de la segunda; el siguiente paso  del proceso consiste en utilizar las combinaciones realizadas en la tercer columna y tratar de obtener la mayor cantidad de ideas posibles de cada una de ellas; esta técnica permite generar ideas atractivas, innovadoras y en ocasiones un poco ilógicas, pues combina elementos lejanos entre sí para obtener un resultado creativo.

Recordemos la frase de Steve Jobs sobre creatividad; "La creatividad simplemente consiste en conectar cosas" y es precisamente lo que hace este método; combina cosas o conceptos de áreas diferentes para obtener ideas creativas.

Todos podemos generar ideas creativas, solo es cuestión de actitud, de alimentar a nuestra mente con información y conocimientos; y de utilizar las herramientas adecuadas

¡Libera tu potencial…!

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