Como son las personas creativas (Creatividad-ll)

Características de las personas creativas

Física y mentalmente hablando, tenemos en los genes de cada uno de nosotros, todas las capacidades que le han permitido a la especie humana alcanzar los niveles de desarrollo y civilización que tenemos actualmente. ¡Estamos totalmente equipados para lograr el éxito; estamos equipados para ser creativos!; pero, ¿Cómo son las personas creativas? 

La creatividad es un proceso mental y como tal está relacionado con las capacidades mentales de las personas, con nuestra manera de pensar, de ver e interpretar el mundo que nos rodea, con la forma en que aprendemos e interactuamos con nuestro medio; casi cualquier problema puede solucionarse mediante la creatividad; mediante una nueva forma de hacer las cosas, de entender los problemas, de resolverlos y de enfrentar las oportunidades y los retos que se nos presentan. ¿Cuáles son las características de las personas creativas?

No es una regla general pero, en ocasiones, podemos llegar a identificar a las personas creativas por su personalidad; algunas veces pueden ser consideradas un poco introvertidas y esto se debe a que necesitan periodos de soledad, un poco de aislamiento para analizar y meditar sobre una situación o problema en particular y realizar su proceso creativo para encontrar las respuestas que buscan, parecen tener poco tiempo como para desperdiciarlo en las trivialidades normales de la vida y esto los hace aparecer como si tuvieran dificultades para relacionarse con los demás; también están relativamente liberados de prejuicios y convencionalismos sociales, no les interesa lo que las demás personas piensen de ellos. Tienen poco respeto por las tradiciones y normas sociales, pues prefieren confiar en sus propios juicios y han desarrollado su propia visión de la vida; además, entre otras poseen, en mayor o menor grado, las siguientes características:

Diversidad de intereses (curiosidad), las personas creativas se interesan en una gran cantidad de temas; puede ser que por necesidad estudien o laboren en una área que requiera de especialización; pero también poseen una amplia gama de intereses que los mantiene en un proceso de aprendizaje constante y sobre una gran variedad de contenidos; pueden pasar de un tema a otro con gran facilidad; siempre están relacionando y combinando ideas de diferentes campos de conocimiento para obtener nuevas soluciones; esta característica se da de manera natural en los niños.

Interés por adquirir conocimientos, pues estos son la materia prima no solo para el proceso creativo, sino para cualquier proceso mental; y si no hay conocimientos suficientes, no hay los elementos necesarios para generar nuevas ideas, y no tendremos resultado alguno; en cualquier proceso mental, nuestra mente busca los conocimientos que hemos almacenado en nuestras redes neuronales y estos conocimientos son la materia prima que utiliza para generar las ideas creativas, si no hemos tenido el cuidado de adquirir los conocimientos suficientes, así de pobre será nuestra generación de ideas. Nuestras experiencias y recuerdos; los conocimientos adquiridos en la familia, la escuela, el trabajo, o en la vida diaria serán básicos al momento de utilizarlos y combinarlos para llegar a nuevas formas de resolver cualquier problema que se nos presente. Las personas creativas están aprendiendo por su cuenta y todo el tiempo sobre una gran cantidad de temas; no se limitan solamente a lo aprendido en la escuela o en el trabajo, no dejan a los demás la responsabilidad sobre su educación, ellos mismos buscan el conocimiento que necesitan en donde sea necesario (escuela, libros, internet, personas, empresas, etc.). El conocimiento por sí mismo es toda la motivación que los mueve.

Flexibilidad mental y apertura al cambio, saben que siempre habrá una mejor manera de hacer las cosas, no solamente la que nosotros, o la mayoría, consideramos como la más adecuada, debemos mantener la curiosidad por aprender cosas nuevas, eliminar el miedo a recorrer nuevos caminos; a considerar ideas y conocimientos diferentes a los nuestros; en cuestión de conocimientos, no debemos comprometernos con una sola idea o una creencia, pues todo cambia con el paso del tiempo, o con nuevos desarrollos y descubrimientos; de esa forma también nosotros podremos cambiar nuestras creencias con facilidad; los procesos de pensamiento rígidos son propios de gente intolerante y con poca capacidad para generar ideas nuevas y creativas.

Tolerancia a la ambigüedad, las personas creativas no se sienten mal ante situaciones ambiguas, o desconocidas; o cuando en algún problema o situación determinada no cuentan con todos los datos o elementos para analizarla; saben y confían que en su mente tienen los conocimientos y recursos suficientes y que tarde o temprano encontrarán la respuesta que buscan.

Persistencia, poseen una gran fuerza de voluntad y la capacidad para concentrarse y trabajar durante horas y horas en un problema, o para investigar y dominar algún tema que les sea de utilidad; si algo no funciona bien, no se desaniman, vuelven a trabajar y crean caminos diferentes para lograr el resultado que desean.

Independencia, a las personas creativas les gusta tener el control de sus ideas, lo que más les molesta y obstaculiza su proceso creativo es que alguien más pretenda decidir el qué, el cómo o cuándo pueden aprender, pensar o crear; normalmente no dejan que nadie obstruya su aprendizaje ni su proceso creativo. Una persona creativa, que sea un poco introvertida y a la vez posea una gran cantidad de conocimientos puede llegar a ser percibida como alguien soberbio; a quien no le interesan las opiniones de los demás y el resultado puede ser el rechazo de los demás hacia cualquier idea que presente y en ocasiones hasta la pérdida de su empleo.

Existe otra característica que, aunque no es propia de las personas creativas, si debemos tomar muy en cuenta; la precaución; sobre todo en el trabajo; pues si consideramos lo que dicen los expertos en términos de creatividad; que el 3% de las personas son creativas, el 12% aceptan una idea creativa al verla o escucharla por primera vez y el otro 85% siempre va a estar en contra de cualquier idea que implique un cambio a los procesos establecidos; significa que si presentamos una idea para mejorar un proceso; entre 8 y 9 de cada 10 personas van a rechazarla de inmediato, especialmente si les acarrea cambios a ellos, sin importar para nada las mejoras que esta pudiera traer.

Son incontables los ejemplos de la resistencia al cambio que sufren la mayoría de las empresas, sin importar su tamaño ni su capacidad económica, en la mayoría la innovación y creatividad solo es un buen propósito, pero sin la importancia que dicen tener; mientras las personas den resultados y no se metan en cosas que no deben, no hay problema; pero que no se les ocurra pensar diferente, actuar diferente, o brincarse la estructura organizacional para proponer una idea o enviar una iniciativa a quien no debe porque más tarde que temprano sufrirán las consecuencias, y esas consecuencias van desde congelar su carrera hasta el despido.

Al final; estas son algunas características comunes en las personas creativas, pero no significa que alguien con un perfil diferente no pueda ser creativo; cualquiera que sea el ambiente en el que nos desenvolvemos; todos tenemos la capacidad de generar ideas creativas, solo es cuestión de actitud y, sobre todo, de alimentar nuestra mente con la suficiente información y conocimientos sobre las más variadas áreas de conocimiento.

¡Libera tu potencial…!

¿Qué es la Creatividad? (Creatividad-I)

¿Qué es la Creatividad?

Durante su niñez, mostró cierta dificultad para expresarse; empezó a hablar hasta la edad de tres años, su familia llegó a pensar que tenía algún retraso mental, era paciente y metódico, y no le gustaba exhibirse, por esta situación trataba de evitar la compañía de otros niños de su edad; la rigidez y la disciplina militar de las escuelas de su época ocasionaron algunos problemas con los profesores; cuando tenía 15 años, un nuevo profesor, le dijo que «nunca conseguiría nada en la vida». A pesar de esto, algunos años después publicó su “Teoría de la Relatividad”.

 Albert Einstein, junto con Da Vinci, Newton, Edison, Jobs, y muchos otros, representan a la perfección la creatividad que ha impulsado a la humanidad hasta el nivel de desarrollo actual. Pero, ¿Qué es la creatividad?

La Real Academia Española introdujo esta palabra en el diccionario hasta 1983; se deriva de creare, que significa engendrar o tener hijos, y esta incorporación tardía de la palabra tiene que ver con el hecho de que antes se pensaba que la creatividad estaba relacionada solo con seres divinos, y no con las actividades realizadas por el ser humano.

En la antigua Grecia se pensaba que la creatividad estaba solo dedicada a la parte de poesía; quien hacía arquitectura, escultura o pintura se consideraba que solamente estaba imitando a la naturaleza y por lo tanto no era un creador sino un imitador. Se hablaba de las musas; seres divinos que inspiraban, y esto fue tomado por la tradición cristiana en donde se habla de inspiración divina, y se deja solamente a un ser superior la capacidad de crear.

No es sino hasta el siglo XIV que se introduce el uso de la palabra y la idea de que se podía crear en cualquier actividad realizada por el ser humano común.

En la psicología cognitiva existe una definición de creatividad, y en ella se le considera integrada por dos elementos importantes. Uno tiene que ver con la originalidad y otro con la utilidad práctica o el valor social de la idea que se genera.

Por ejemplo una computadora, que crea palabras al azar, no se puede considerar un ser creativo por sí mismo; lo que produce puede ser original pero no necesariamente útil o valioso y esto nos lleva a otro concepto clave en la creatividad; los cambios disruptivos e incrementales.

A un producto cualquiera, le podemos cambiar el color, la forma, el material, el tamaño, el grosor; todos esos son cambios incrementales, no cambian la esencia ni la función del producto, pero, cuando diseñamos un producto diferente que satisface la misma necesidad, tenemos un cambio disruptivo, porque implica una modificación fundamental; estos cambios disruptivos son los que caen dentro del campo de la creatividad y no necesariamente tienen que ser grandes cambios. Por ejemplo; la rueda tiene miles de años de existencia; hace algún tiempo, quienes viajaban tenían que padecer con el manejo de las maletas de equipaje; por el peso y la dificultad para moverlas; poco después que empezaron a verse unos diablitos que usaban las tripulaciones de los aviones que funcionaban muy bien para  transportar sus pequeñas maletas; después de varios años a alguien se le ocurrió ponerle ruedas a las maletas normales adicionando internamente estructuras metálicas parecidas a las de estos diablitos, lo cuál ha facilitado la vida de miles de viajeros. ¿Pero cómo es posible que después de miles de años de conocer la rueda, no se nos haya ocurrido antes la idea de ponerla a las maletas?.

¿Cómo y porqué se da el proceso creativo?.

Muchas veces pudiéramos pensar que las ideas llegan solas, de repente, cuando leemos, cuando hacemos ejercicio, cuando algo nos llama la atención en la calle, pero no es así, lo que sucede es que nuestra mente está compuesta por todo un sistema de redes neuronales de información que hemos adquirido a través de los años; estas redes están interrelacionadas íntimamente unas con otras; y nuestra mente funciona como un mecanismo automático buscador de respuestas; opera como un dispositivo cibernético que busca objetivos concretos; un mecanismo constituido por el cerebro, los sentidos y el sistema nervioso, el cual es empleado y dirigido por la mente. Cuando se nos presenta una necesidad, este mecanismo entra en funcionamiento, tanto de manera consciente como subconsciente, y busca en la información que tiene almacenada la respuesta a nuestras necesidades; aquí es cuando se generan las ideas creativas, el proceso se origina por una necesidad; solo hay que asegurarnos de que tenga la materia prima suficiente para elaborar esas ideas creativas; esto es, la información y los conocimientos.

Otros aspectos que intervienen son cuestiones como el grado de compromiso personal, de entrega, de interés y de motivación que se tiene en el proceso, en la búsqueda de la solución que se desea.

Algunos expertos hablan de varios elementos que deben estar presentes en el proceso creativo.

Uno es la originalidad; el ser capaces de pensar de maneras diferentes a las tradicionales; la fluidez de ideas, es decir, que es muy importante el poder tener una sucesión de ideas distintas, muchas veces apoyadas en las anteriores, pero de tal manera que no exista un estancamiento, y eso nos lleva a la flexibilidad cognitiva; la capacidad de ver las cosas desde otro punto de vista, de ver los procesos de manera distinta cortados o secuenciados de otras formas para poder hacer reinvenciones creativas.

Existe también otro elemento muy importante que es la independencia cognitiva; es la capacidad de las personas de no solo ir siguiendo a un líder o una idea propuesta y aceptada por la mayoría. Ser independiente tiene que ver con una gran seguridad personal, con la confianza que tenemos en nuestras propias ideas.

Todos podemos generar ideas creativas, solo es cuestión de actitud principalmente, y de alimentar nuestra mente con información y conocimientos.

¡Libera tu potencial…!

Publicaciones relacionada con creatividad

http://rbb-desarrollo.blogspot.com/2014/04/la-innovacion-y-creatividad-en-las.html

http://rbb-desarrollo.blogspot.com/2013/11/innovacion-y-creatividad.html

¿Estamos preparados para el Exito?

Emociones y Condicionamiento

El hombre actual (homo sapiens) ha existido como tal por lo menos hace unos 250,000 años; esto significa aproximadamente unas 12,500 generaciones antes de nosotros; generaciones que nos han heredado lo mejor de cada una de ellas; sus conocimientos, experiencias y emociones, sus éxitos para dominar y superar los obstáculos de la geografía y el clima; y toda su creatividad aplicada para lograr sobrevivir y desarrollarse; para superar y domesticar a otras especies, para desarrollar la agricultura, la escritura, para dominar el fuego y crear la tecnología necesaria para mejorar su existencia.

De esta forma podemos ver que, física y mentalmente hablando tenemos, en los genes de cada uno de nosotros, toda esta memoria genética; todas las capacidades que le han permitido a la especie humana alcanzar el nivel de desarrollo y civilización que tenemos actualmente. ¡Estamos equipados para lograr el éxito!

Esto es muy cierto; en el momento de nuestro nacimiento, heredamos lo mejor de nuestros padres y de todos nuestros ancestros; ¡Estamos perfectamente equipados para lograr el éxito!. Genéticamente hablando, representamos lo mejor de nuestra especie; la herencia recibida de miles de generaciones que nos precedieron; no importa lo que nos diga nadie, no importa lo que nos hayan hecho creer, no importa lo que piensen los demás; estamos totalmente equipados para lograr el éxito; pero, de alguna forma toda esa capacidad genética, todo ese potencial que hemos heredado al nacer, ha sufrido un proceso de condicionamiento mental y emocional negativo para funcionar solo en un porcentaje mínimo; este condicionamiento lo hemos recibido desde el momento mismo en que nacimos; por nuestra familia, por nuestros amigos y, en muchas ocasiones, lo que es peor, por nosotros mismos.

Desde que nacimos hemos sido condicionados mental y emocionalmente por quienes nos rodean para comportarnos como lo hacemos; de acuerdo a lo que la sociedad considera como normal, bueno y aceptable; y esto se ha grabado con tanta fuerza en nuestro subconsciente, que se ha convertido en costumbre, en hábitos y estos hábitos determinan en gran medida como va a ser nuestra conducta y como vamos a interpretar los hechos y a reaccionar física, mental y emocionalmente ante las situaciones que se nos presentan en la vida diaria; y están tan dentro de nosotros, en nuestro subconsciente, que lo seguimos aceptando como cierto sin darnos cuenta, y, en este gran proceso, a la vez, nosotros también condicionamos a otros, muchas veces de manera involuntaria, generalmente pensando en que lo que creemos es lo más conveniente, para las personas que nos rodean.

Hemos aceptado este condicionamiento de manera inconsciente, necesitamos reflexionar, analizar cuáles de estas creencias y emociones nos limitan para utilizar al máximo toda la capacidad con la que hemos sido equipados; podríamos ser mucho más creativos y felices con un condicionamiento diferente, sin estos frenos que nos bloquean y nos impiden avanzar en la vida con una mayor velocidad; sin estas creencias negativas que tenemos de nosotros mismos y de como son o deben ser las cosas.

El condicionamiento negativo limita nuestra creatividad y el logro de resultados

Podemos utilizar el siguiente cuadro para reflexionar sobre cuales creencias nos limitan y funcionan como un freno en cada uno de nosotros y, una vez identificadas, buscar la manera de modificarlas o eliminarlas y liberar así un poco más del potencial que recibimos al nacer.

Las creencias y emociones que me limitan (físicas-mentales-sociales)

Niñez
Adolescencia
Adultez
Escuela
Trabajo

Afortunadamente cada uno de nosotros puede cambiar este condicionamiento por uno más adecuado; uno que vaya de acuerdo a nuestros objetivos y necesidades, podemos, literalmente, reprogramar nuestra mente y emociones, nuestra forma de interpretar y reaccionar ante cualquier situación que se nos presente en la vida diaria; para hacerlo, primero hay que identificar aquellas creencias y emociones que nos limitan y nos impiden desarrollarnos al 100% con la ayuda del cuadro anterior; también podemos identificar aquellas que normalmente nos dan buenos resultados y que nos impulsarán en nuestro desarrollo y logro de objetivos; después solo hay que seguir el mismo proceso a través del cual hemos sido condicionados para implantar en nuestro subconsciente las nuevas creencias; la repetición constante de las mismas hasta que nuestra mente termina por aceptarlas como ciertas y las incorpore a nuestras redes neuronales.

¡Libera tu potencial…!

Otras publicaciones relacionadas
http://rbb-desarrollo.blogspot.com/2014/03/que-me-limita.html

http://rbb-desarrollo.blogspot.com/2014/01/mente-y-el-subconsciente.html

http://rbb-desarrollo.blogspot.com/2014/01/mente-condicionamiento-y-sugestion-como.html

Toma de decisiones ¿Intuición o Lógica?

¿En la toma de decisiones utilizas el razonamiento lógico o la intuición?

Algunas personas parecen tener un talento especial para estar siempre en el lugar correcto, en el momento correcto, para decir las palabras correctas, o para actuar de la manera correcta y obtener siempre un éxito considerable en lo que realizan; ¿Cómo hacen para que ocurra esto, es solo cuestión de suerte o es que han desarrollado alguna habilidad especial?

Estas personas han aprendido a utilizar uno de los recursos más valiosos de la mente humana; al momento de tomar alguna decisión, utilizan su intuición y tienen un alto porcentaje de éxito, ¿Cómo lo hacen?

¿Razonamiento o Intuición?

Todos los días enfrentamos situaciones en las que tenemos que tomar una decisión; desde cosas sencillas como seguir una ruta distinta para ir a casa, hasta situaciones que pueden afectar nuestra vida y nuestro futuro; en ocasiones tenemos una sensación, un presentimiento sobre cual decisión tomar, pero nos detenemos y tratamos de elegir la mejor opción utilizando la información que tenemos, la lógica y el razonamiento, esto puede llevarnos a obtener buenos resultados, pero cuando no es así, y recordamos el momento en que tomamos tal decisión, reconocemos que había algo con lo que no estábamos satisfechos; lo reconocemos y decimos, ¡sabía que algo no estaba bien!; o ¡algo me decía que no era la decisión correcta!

Esto se conoce como intuición, y no es más que nuestro subconsciente señalando la respuesta, pero como no estamos acostumbrados a escucharlo, no hacemos caso, sino que simplemente lo dejamos pasar. Aprender a reconocer la intuición requiere de práctica, porque ocurre sólo por unas milésimas de segundos antes de que la mente consciente tome el control y comience todo el proceso lógico al que estamos acostumbrados.

Nuestro cerebro, a través de los sentidos, recibe constantemente información y la almacena, esta comunicación mente-sentidos funciona de manera continua; estemos dormidos o despiertos, de manera consciente o no, la información recibida se va almacenando en las neuronas de nuestro cerebro y está siempre disponible para ser recuperada y utilizada.

Ante cualquier situación que se nos presenta, donde debemos tomar una decisión, nuestra mente acude a sus bancos de memoria donde se encuentra la información que hemos recibido y almacenado desde que nacimos; la recupera, y la utiliza de dos formas posibles; el razonamiento y la intuición.

Razonamiento, nuestra mente consciente, analiza la situación a la que se enfrenta, inicia una búsqueda de información relacionada sobre el problema que enfrenta; esto se lleva a cabo recordando experiencias o conocimientos similares entre la información que tenemos almacenada y que se pueda utilizar; es entonces cuando de manera consciente, mediante la voluntad, intentamos recordar la información aprendida y la utilizamos o la combinamos, realizando deducciones, hasta llegar a una o varias alternativas de solución; una solución que está fundamentada en los conocimientos adquiridos a través de la educación o de la experiencia, o en la combinación que hacemos con ellos; este es la forma en que la mente busca y encuentra respuestas, es el proceso que nos enseñaron y hemos aprendido a través de la educación y la experiencia. El razonamiento sigue una secuencia lógica y puede llegar a ser muy lento cuando se analiza demasiada información, se elaboran demasiadas deducciones, y se busca secuencial y conscientemente en la memoria la información relacionada con la situación que enfrentamos.

Intuición, de igual forma que en él razonamiento, nuestra mente utiliza la información almacenada para buscar soluciones; pero se presenta en situaciones en las que, aparentemente no nos proponemos buscar respuesta alguna a una situación determinada, ni siquiera estamos pidiéndole conscientemente a nuestro cerebro que recuerde información relacionada, sin embargo, nuestra mente detecta la necesidad que tenemos de una respuesta y, de manera automática, realiza el mismo proceso que en el razonamiento consciente, analiza la situación que le llega a través de los sentidos y la compara con la información que ha recibido y almacenado previamente, ya sea que la recuerde o no, y provoca una respuesta en nuestro subconsciente y, entonces, como salido de la nada, llega a nuestra mente algo conocido como presentimiento, corazonada, o intuición.

Según algunos especialistas, la intuición es la solución de problemas realizada de modo subconsciente y estaría basada en el conocimiento acumulado por la experiencia, la actividad profesional, la formación académica y cualquier otra información que nos llega a través de los sentidos; es decir, que la intuición no es una función distinta a la actividad racional; su diferencia radica en que se lleva a cabo mediante la intervención automática del subconsciente, en el que se utilizaría la información guardada en la memoria relacionada con cada situación particular.

Ambos procesos, razonamiento e intuición, encuentran respuestas con base en la información almacenada en nuestras neuronas, por esto es tan importante el conocimiento acumulado, a mayor conocimiento, mayores serán los recursos de los que dispondrá nuestra mente para, mediante el razonamiento o la intuición, llegar a las soluciones necesarias para afrontar las situaciones que se nos presenten; en la intuición, a diferencia del razonamiento, el proceso es más rápido, dura solo segundos, pues la búsqueda de información es aleatoria y automática, no sigue una secuencia lógica, no fundamenta el resultado y solo envía una señal al subconsciente.

Nuestro subconsciente trabaja para nosotros sin descanso, las 24 horas de los 7 días de la semana, es el mayor recurso que tiene nuestra mente para ayudarnos a encontrar las respuestas a cualquier problema que se nos presenta.

Incrementar nuestra intuición no es algo que debemos aprender, ya está ahí, es la forma natural en que funciona nuestra mente; pero si debemos trabajar en desarrollarla pues cada uno de nosotros somos diferentes, con distintos deseos, necesidades, motivaciones y metas, personalidades únicas, distintos ambientes y situaciones en las que nos hemos desarrollado; para desarrollar y utilizar de manera adecuada la intuición, existen características comunes que debemos procurar adquirir:

Mente abierta, el uso de la intuición va en contra de todo lo que nos han enseñado sobre la mejor manera de tomar una decisión; dos mil años de pensamiento lógico no se pueden eliminar en un minuto. Es necesario tener la mente abierta ante cualquier posibilidad, pues si no aceptamos nuevas ideas, si nos aferramos a nuestras creencias y conocimientos actuales, cualquier señal que nos esté enviando el subconsciente será desechada y pasada por alto.

Saber lo que deseamos, siempre es necesario tener bien claros nuestras metas y objetivos; que es lo que deseamos en la vida, en el corto, mediano y largo plazo; sin esto nuestro subconsciente no será de gran ayuda pues no tendrá una guía con la cual enfocarse; y no sabremos hacia dónde dirigir nuestros esfuerzos ni podremos determinar si vamos avanzando en su logro.

Almacenar Información, a mayor información, mayores recursos tendrá nuestra mente subconsciente para ayudarnos a encontrar la respuesta adecuada;  debemos aumentar la cantidad de información almacenada en nuestra mente, mediante la educación formal, la lectura y la experiencia práctica, pues los conocimientos son los recursos utilizados por la mente para encontrar soluciones.

Reconocer las señales, aprender a reconocer las señales que nos envía el subconsciente, estar alertas, tomar consciencia de los momentos en que ocurren estos chispazos de intuición, confiar en ellos y aprovecharlos; estas señales pueden aparecer de las más diferentes formas que podamos imaginar, en una frase que escuchemos, en algún libro que estemos leyendo, en alguna persona que conocemos.

La lectura, y la memorización facilitan la adquisición de conocimientos e información que utilizará nuestra mente para resolver las situaciones que enfrenta diariamente, las siguientes ligas muestran un método de lectura rápida y uno de memorización que pueden ser de gran utilidad.

http://rbb-desarrollo.blogspot.com/2013/08/manual-para-lograr-el-exito-vi.html

http://rbb-desarrollo.blogspot.com/2013/08/manual-para-lograr-el-exito-vii.html